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精准施策 打造高质量课堂

——2025年江安中学打造高质量课堂专题研讨会 

为全面落实“高质量发展”教育目标，深化课堂教学改革，2025年2月24日江安中学举行了打造高质量课堂专题研讨会。会议围绕教学管理、教研工作、德育建设等核心议题展开研讨，教务处、教科室及校领导分别提出关键举措。

一、夯实过程，提质增效   

1. 教学质量多维评估 

通过督导组不定期巡查、领导听课和学生评教等多个维度对教师的教学质量进行定期评估与分析，帮助教师及时调整教学策略，确保教学质量稳步提升。同时，每个月进行专项督导，每两个月进行全面常规督导，检查教师教案与批改作业情况，对不合格教师提出改进意见并跟踪整改情况。

2. 精细化管理举措 

为有效检测高质量课堂教学成效，我校顺势推行了一系列精细化管理举措。首先，优化命题、审题及组卷流程，确保考试内容的科学性、针对性和时效性。其次，聚焦学生素养养成，辅以开展个性化辅导，针对不同学生的学习能力和兴趣点，制定差异化培养方案，满足学生个性化需求。同时，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

3. 优化教学管理服务

实行教学管理服务满意度调查，定期收集师生意见，提升管理效能，为师生创造更加优质的教学环境。

二、团队赋能，教研一体

1.打磨优质课例

各学科教研团队打磨高质量课堂教学课例，建立优质课例资源库，团队赋能，资源共享。通过定期组织教学观摩和研讨活动，相互学习，共同提升教学水平。同时，鼓励教师结合个人教学风格和学生特点，进行个性化调整，形成独具特色的教学模式，推动我校高质量课程建设。

2. 落实“三备两研”活动

强化备课、听课记录检查，做到个人初备、集体精备和个人复备相结合，问题教研与主题教研相促进。鼓励教师针对教学中的难点、疑点，开展问题导向的教研活动，定期组织主题教研活动，促进教师间的经验交流与思想碰撞，实现教研成果的共享与转化。

3. 评选教研先进个人 

    制定教研先进个人评选方案，通过定期评选，表彰在教研工作中表现突出的个人，树立榜样，激发全体教师投身教研的热情，推动我校教研工作的持续发展与创新。

三、精研专业，深耕课堂 

肖敏副校长谈到“提高教育技巧首先是提高自己的进修，付出个人的努力”，强调教师成长、精研专业的重要性；提出推动课程精细化分类，聚焦高质量课堂建设；鼓励教师团队协作，构建“齐抓共管”的教学生态。 

张珍玉副校长指出，要推动课堂理念变革，真正“把课堂还给学生”，以“问题驱动”为核心，激发学生主动探究的欲望；构建“三段五环”教学模式，为学生营造一个积极参与、高效互动的学习环境，积极打造高品质课堂。

四、立德树人，细节育人 

罗森副校长从思想引领、习惯养成角度出发，强调通过开展主题班会等活动引导学生树立正确的三观；通过日常的行为规范教育，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯；同时，加强节能意识的培养，鼓励学生从身边的小事做起，共同营造绿色、低碳的校园环境。

本次研讨会从教学、教研、德育多维度探讨了江安中学高质量发展路径，为打造高质量课堂奠定了坚实基础。全校将凝心聚力，以精细化管理和创新实践推动教育质量的全面提升，为培养新时代人才奠定坚实基础。